Do diagnóstico ao tratamento: atuação multidisciplinar e qualidade de vida no TDAH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15183767Palavras-chave:
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, Deficiências do Aprendizado, Equipe de Assistência MultidisciplinarResumo
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) representa um desafio significativo para a saúde pública, considerando seu impacto nas diversas esferas da vida dos indivíduos afetados. As manifestações do transtorno, como desatenção, impulsividade e hiperatividade, prejudicam o desempenho acadêmico, as interações sociais e o bem-estar emocional, o que justifica a necessidade de um olhar mais aprofundado sobre suas implicações. A atuação multidisciplinar no tratamento do TDAH surge como uma estratégia promissora, com o potencial de melhorar a qualidade de vida dos pacientes ao integrar diferentes especialidades na abordagem terapêutica. Este estudo tem como objetivo analisar a atuação multidisciplinar e seu impacto na qualidade de vida do paciente com TDAH. Foi realizada uma revisão narrativa qualitativa entre fevereiro e março de 2025, com a seleção de publicações entre 2021 e 2025. Os descritores utilizados foram "Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade", "Deficiências do Aprendizado" e "Equipe de Assistência Multidisciplinar". As buscas foram feitas nas bases SciELO, Google Scholar e PubMed, com a inclusão de artigos em português e a exclusão de trabalhos com metodologias inadequadas ou resultados inconclusivos. A revisão identificou a importância de uma abordagem multidisciplinar no tratamento do TDAH, envolvendo médicos, psicólogos, nutricionistas, fonoaudiólogos, pedagogos e enfermeiros. A atuação integrada entre esses profissionais tem mostrado bons resultados no controle dos sintomas e na melhoria da qualidade de vida dos pacientes, destacando a importância do diagnóstico precoce e do acompanhamento contínuo.
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