O impacto do uso excessivo de telas no desenvolvimento cognitivo e comportamental infantil

Resumo

O impacto do uso excessivo de telas no desenvolvimento infantil é uma questão preocupante no contexto atual, caracterizado pela crescente digitalização da sociedade. Esse estudo objetiva analisar o impacto do uso excessivo de telas no desenvolvimento cognitivo e comportamental infantil, fornecendo subsídios para políticas públicas, práticas pedagógicas e orientações familiares que promovam o bem-estar das crianças em um ambiente digitalizado. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica narrativa qualitativa, realizada entre outubro e dezembro de 2024, analisando estudos publicados entre 2020 e 2024. A busca foi conduzida em bases de dados acadêmicas como SciELO, Google Scholar e PubMed, utilizando descritores estratégicos como “Desenvolvimento Infantil”, “Educação Infantil” e “Dependência de Tecnologia”. Os critérios de inclusão consideraram artigos publicados em português, entre 2020 e 2024, com abordagens metodológicas sólidas e relevantes para o tema. Já os critérios de exclusão eliminaram artigos com metodologias inadequadas, resultados inconsistentes ou incompletos. Constatou-se que o uso excessivo de telas pode comprometer o desenvolvimento cognitivo, comportamental e físico infantil. Do ponto de vista cognitivo, observam-se dificuldades como atenção fragmentada e falta de reflexão. Comportamentalmente, há prejuízos nas habilidades sociais, como empatia e comunicação verbal, além de aumento da ansiedade e irritabilidade. Já os efeitos físicos incluem sedentarismo, obesidade e problemas posturais, além da privação de sono, que afeta o desempenho escolar e a regulação emocional. Diante disso, o equilíbrio é essencial, e a supervisão de pais, educadores e profissionais de saúde é indispensável.