La formación inicial del profesorado más allá de la escuela: experiencias pedagógicas en un centro de acogida de Pedro II - Piauí

Resumen

La pedagogía en espacios no escolares es un ámbito de actuación educativa orientado a atender a diferentes colectivos, en particular a aquellos en situación de vulnerabilidad social. La intervención de los estudiantes de Pedagogía en estos espacios contribuye a la formación inicial del profesorado, proporcionando experiencias pedagógicas variadas y el desarrollo de competencias esenciales para el ejercicio de la docencia. El objetivo de este artículo es dar cuenta de las experiencias y los aprendizajes derivados de la práctica pedagógica desarrollada en la asignatura «Pedagogías en espacios no escolares», impartida en el grado de Pedagogía de la Universidad Estatal de Piauí, campus de Piripiri. Se trata de una investigación aplicada, de enfoque cualitativo, con carácter exploratorio, descriptivo y explicativo. El estudio se llevó a cabo en una institución social de Pedro II (PI) y se basó en investigación bibliográfica, documental, de campo y de estudio de caso. La recopilación de datos se llevó a cabo mediante la observación participante, el seguimiento de las prácticas educativas y el desarrollo de actividades pedagógicas con niños de 5 y 6 años. Los datos se analizaron mediante la técnica de análisis de contenido. Los resultados ponen de manifiesto que la experiencia favorece el desarrollo integral de los niños atendidos, así como la formación inicial de los estudiantes de Pedagogía, al facilitar la articulación entre los conocimientos teóricos y las prácticas educativas. En este sentido, se constata que la actuación del/de la pedagogo/a en entornos no escolares constituye una estrategia formativa, ya que estimula la construcción de conocimientos pedagógicos, amplía la comprensión sobre la función social de la educación e intensifica la capacidad del/de la futuro/a pedagogo/a para desarrollar prácticas educativas críticas, inclusivas y orientadas a la transformación social.