Plantas Medicinales y Fitoterapéuticos: Evaluación del Conocimiento de Estudiantes de Farmacia en una Institución de Educación Superior del Norte de Minas Gerais

Resumen

El uso de plantas medicinales y medicamentos fitoterapéuticos se ha consolidado como una práctica terapéutica de relevancia cultural y de creciente interés científico. Sin embargo, persisten vacíos en el conocimiento de los futuros profesionales de la salud, especialmente en lo que respecta a las políticas públicas y normativas que regulan su uso en Brasil. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo analizar el conocimiento y las percepciones de estudiantes de Farmacia de una institución privada del municipio de Montes Claros – MG, Brasil, sobre plantas medicinales, fitoterápicos, políticas nacionales y normativas asociadas. Se trata de un estudio observacional, descriptivo, cuantitativo y transversal, realizado con 132 estudiantes de ambos sexos, mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva. Los resultados mostraron un predominio del sexo femenino (65,9%) y del grupo etario entre 18 y 28 años (78,0%). Se verificó que el 65,9% de los estudiantes supo diferenciar plantas medicinales de medicamentos fitoterapéuticos, mientras que el 93,2% refirió haber utilizado estos recursos. A pesar de esta amplia aceptación, el conocimiento sobre políticas y normativas resultó limitado: solo el 29,5% conocía la PNPIC, el 22,0% la PNPMF, el 21,2% el Programa Farmacia Viva, el 35,6% la Resolución nº 546/2011 y el 31,1% la RDC nº 26/2014. Se concluye que, aunque existe una gran receptividad hacia el uso de fitoterápicos, persisten deficiencias en el conocimiento técnico-científico y normativo, lo que refuerza la necesidad de una mayor inclusión de la fitoterapia en los planes de estudio para formar profesionales capacitados en el uso racional y seguro de estos recursos.