La importancia de la educación continua en la práctica médica para mejorar la calidad de atención

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.12797656

Palabras clave:

educación, educación continua, innovación, atención de calidad, salud

Resumen

La educación continua es crucial para la práctica médica, asegurando la actualización constante de los conocimientos y habilidades de los profesionales de la salud. Este artículo revisa la importancia de la educación continua en la medicina, los beneficios para la calidad de la atención al paciente y las diversas formas de implementación e innovación. Los resultados muestran que la educación continua mejora significativamente la actualización de conocimientos, habilidades clínicas y la adopción de nuevas tecnologías, impactando positivamente en la satisfacción de los pacientes, la reducción de errores médicos y los resultados clínicos. A través de programas continuos como cursos en línea, talleres, simulaciones y programas de mentoría, los médicos pueden mejorar sus competencias técnicas y de gestión. La incorporación de tecnologías emergentes como la telemedicina y la inteligencia artificial también se facilita mediante estos programas, promoviendo una atención más eficiente y actualizada. Un estudio de caso ilustra mejoras sustanciales en las habilidades de los médicos y en la satisfacción de los pacientes después de participar en programas de educación continua, destacando la importancia de esta inversión para la práctica clínica moderna. Se concluye que invertir en educación continua es esencial para garantizar la excelencia en el cuidado de la salud, preparar a los médicos para los desafíos y avances constantes en la medicina, y asegurar un servicio de salud más seguro y eficiente.

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Publicado

2024-07-23

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

VERSIANI CALDEIRA ROCHA, André; TRINDADE AVELAR, Gabriel; ROCHA MINUCCI, Giulia; MELO DE MATOS, Victor Augusto. La importancia de la educación continua en la práctica médica para mejorar la calidad de atención. Journal of Social Issues and Health Sciences (JSIHS), [S. l.], v. 1, n. 4, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.12797656. Disponível em: https://ojs.thesiseditora.com.br/index.php/jsihs/article/view/26.. Acesso em: 6 nov. 2024.