Soluções que se encaixam: oficina de raciocínio matemático com blocos lógicos

Autores

  • Abel Ângelo Diehl Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Alan da Silva Correa Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Ana Paula Borsatto Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Clarice dos Santos Barros Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Jefferson de Oliveira Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • João Vitor Martins Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Luis Carlos da Silva Ribeiro Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Patrick dos Santos Schmitz Universidade de Passo Fundo - UPF Autor
  • Richard Bryan Rodrigues Marder Universidade de Passo Fundo - UPF Autor

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17135923

Palavras-chave:

Raciocínio lógico-matemático, Materiais manipulativos, Didática da matemática

Resumo

Este artigo de caráter qualitativo propõe o projeto de uma oficina a ser aplicada em sala de aula, objetivando o raciocínio lógico-matemático por meio da articulação da lógica com foco nos conectivos. Utiliza a aprendizagem cooperativa como metodologia, promovendo interdependência positiva, protagonismo estudantil e construção coletiva do conhecimento. Espera-se que os alunos desenvolvam competências cognitivas, argumentativas e comunicativas de forma significativa.

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Publicado

09/16/2025

Edição

v. 2 n. 6 (2025)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Journal of Social Issues and Health Sciences (JSIHS)

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Como Citar

DIEHL, Abel Ângelo; CORREA, Alan da Silva; BORSATTO, Ana Paula; BARROS, Clarice dos Santos; OLIVEIRA, Jefferson de; MARTINS, João Vitor; RIBEIRO, Luis Carlos da Silva; SCHMITZ, Patrick dos Santos; MARDER, Richard Bryan Rodrigues. Soluções que se encaixam: oficina de raciocínio matemático com blocos lógicos. Journal of Social Issues and Health Sciences (JSIHS), [S. l.], v. 2, n. 6, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17135923. Disponível em: https://ojs.thesiseditora.com.br/index.php/jsihs/article/view/461.. Acesso em: 5 dez. 2025.